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En el primer cuatrimestre reciclamos una materia en Quilmes haciendo un conservatorio. Fue interesante. Segundo cuatri fue 1 mes y medio de un ejercicio de experimentación en madera y el resto del tiempo fue para el jury (2 meses para el proyecto de una biblioteca en posadas). Muy desorganizados en el segundo cuatri, 1 mes antes del jury no sabíamos si iba a ser jury individual o de a dos. El ejercicio en madera la mayoría lo dejaron ahí, porque lo que habían desarrollado no era construible porque claramente era experimental. Entonces resultó haber muchos proyectos con el mismo módulo cuadrado de madera. No recomiendo a Juan como profe, siempre corrige a las apuradas, mucho favoritismo y poco contenido. Te dejan muy a la deriva, para dar el jury no la recomiendo
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Muy vacía de contenidos, se quedan en lo superficial de lindos renders o lindo proyecto o «proyecto interesante» sin decirte por qué. No aprendes sobre espacialidad de un edificio institucional, no aprendes a diseñar. Solo aprendes que si algo no lo resolviste, no lo mostras y listo
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3- Esta dicotomía, generó que a muchos en el jury les fuera mal, porque los jurados no comprendían la resolución del sistema. Y mientras tanto, los profesores (Juan en particular) , que se supone habían estado ahí en todo el proceso, colocaron la nota del jury como nota del cuatrimestre. Esto claramente le quita importancia a lo que la cátedra quería generar; un proceso. Al final termino yendoles mejor a los que hicieron todos cubitos y tiraron sus ideas a la basura.
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2-Claramente al ser experimental, quedaban módulos de madera medio extraños, que son difíciles de entender para alguien que no estuvo en el ejercicio. Los de la cátedra te decían que podías cambiar el módulo si querías pero después te insistían para que lo mantengas. Esto género que muchos se quedaran con módulos engorrosos, mientras que el resto hacía el mismo módulo cuadrado para safar y no tener problemas estructurales
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1-Inventaron clases presenciales que, si no ibas, terminabas corrigiendo con el ayudante. Con el contexto actual, muchos alumnos estaban fuera de CABA y se quedaban sin buenas correcciones. Además, muchas veces las correcciones del ayudante eran borradas por el profesor, entonces tenías que hacer y deshacer lo mismo mil veces. No nos prepararon para el discurso del jury, nos dieron una teórica y ya. La cursada fue muy a las apuradas por el ejercicio en madera del que hablan otros comentarios y no llegue al jury como me hubiera gustado. Muchos que se esforzaron mucho en la cursada con sistemas constructivos de madera complejos y bien resueltos, terminaron con mala nota en el jury porque muchos jurados no entendían el ejercicio que habíamos hecho.
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Los proyectos son poco prácticos para un país como Argentina (uno localizado en Misiones y otro en Quilmes). Algunas bibliotecas eran como edificios de Bali, toda abierta, nadie nunca cuestionó si los libros se humedecían o si alguien podría robarse algo. Tampoco se cuestionaron cosas como ¿cuántas entradas tiene un edificio institucional? , ¿qué escala buscamos? ¿Es seguro un parque completamente abierto como parte del complejo? ¿Van a recibir mantenimiento todos los canteros y plantas o el edificio en general?
Por otro lado te hablan de sustentabilidad pero después dejan que haya edificios todos de vidrio. Aceptaron la toma de desiciones extrañas como dejar que un grupo coloque el conservatorio del primer cuatrimestre en la parte superior de un edificio antiguo, en una barra flotando
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La cursada estuvo buenísima, proyectos re interesantes, en el 1er cuatri hicimos un conservatorio de danza en Leipzig, Alemania, y en el 2do un museo de arte contemporáneo en Corrientes. Siempre con ejercicios previos. La catedra super inteligente en el sentido de usar sitios en diferentes lugares aprovechando la virtualidad.
Todxs lxs docentes unos genixs, saben de todo, y se nota que les apasiona la carrera! Recomiendo a la docente Jaz que es un amor y super dedicada, y ayudante Eze que es un genio te vive pasando referentes y contestado mails!
Para ser el primer año de la catedra super organizados, tanto con los tps como con las teoricas (que igualmente estuvieron un poco excedidos y nos sacaron un poco de cursada, pero se dieron cuenta y en el 2do cuatri redujeron las charlas)
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La curse de manera virtual a mi me gusto, tuve buena experiencia, los proyectos eran interesantes, en el 1er cuatri hicimos un conservatorio de danza, en Alemania, y en el 2do un museo de arte contemporáneo en Corrientes. Siempre con ejercicios previos. La catedra super inteligente en el sentido de usar sitios en diferentes lugares aprovechando la virtualidad.
Recomiendo a la docente Jaz, super dedicada, y ayudante Eze que es un genio te vive pasando referentes y contestado mails!
Para ser el primer año de la catedra super organizados, tanto con los tps como con las teóricas.