Objetivos Generales:
– Conocer la realidad cultural latinoamericana.
– Construir relaciones más profundas entre Historia, Cultura y Proyecto.
– Establecer relaciones entre la Historia y la propia producción arquitectónica y proyectual de los estudiantes.
– Conocer aquello silenciado por la historia canónica. Las producciones marginales.
Objetivos Particulares del nivel H I:
– Introducir a los estudiantes en las relaciones entre arquitectura y cultura.
– Incluir a la arquitectura como una forma de producción cultural y en un sistema productivo.
– Formar a los estudiantes en los inicios de un abordaje verdaderamente crítico.
contenido
El curso propone el despliegue de los siguientes contenidos en relación a las temáticas a tratar:
Los Orígenes de la Cultura Occidental.– El Pensamiento Clásico.– La idea de espacio simbólico. Arquitectura y Naturaleza.– Los rituales del habitar. Lo doméstico y lo institucional.– Las relaciones entre arquitectura y cultura. La arquitectura en el Mundo Pre-moderno y Pre-Proyectual.– Las pervivencias de lo clásico en la cultura moderna y contemporánea.
Los Orígenes en Latinoamérica. Las Culturas Precolombinas.– Las culturas locales y regionales.– Las relaciones con el mundo simbólico y cosmogónico.– Arquitectura y Naturaleza.– La formación de una cultura alternativa y diferente a la europea.– Las posibilidades de construir un discurso propio y local.
Los Inicios del Mundo Moderno. Siglos XV y XVI.– Los comienzos de lo que llamamos Modernidad.– Continuidades y rupturas con el Mundo Tradicional.– El surgimiento de las ideas de arte, artista y proyecto.– Lo normativo y lo híbrido.– La cultura como mezcla.
La Modernidad Barroca y la Cultura Colonial.– Lo Barroco como otra forma de Modernidad.– Lo Barroco como cultura de mezcla.– Lo exuberante. Lo misterioso. Lo crítico.– Latinoamérica como plenitud de lo Barroco.– La cultura Colonial y los Mestizajes Culturales.– La ciudad colonial.– Lo Barroco Americano en las culturas moderna y contemporánea en Latinoamérica.
EVALUACIÓN
Las modalidades de evaluación se basan en las siguientes premisas:
- Aprobación de los Trabajos Prácticos.
- Aprobación de la asignatura con Examen Final.
La aprobación de los trabajos prácticos se hace a través del curso anual con diferentes modalidades de evaluación, trabajos prácticos por equipos, trabajos grupales en todo el nivel, trabajos verticales internivel con los cursos de H2 e H3.
1. Los trabajos prácticos se evaluarán de acuerdo a tres niveles didáctico-pedagógicos:
- La incorporación y manipulación de información y de contenidos.
- La interpretación crítica de los contenidos y la construcción de un conocimiento alternativo.
- El establecimiento de relaciones entre los diferentes puntos constitutivos de una constelación de saberes.
2. La aprobación del Examen Final se realiza en base a las tres premisas siguientes:
- Conocimiento de la totalidad del programa en su conjunto y de las categorías críticas trabajadas, y no implica la presentación de un trabajo parcial o temático como final.
- Manejo de los tres niveles didáctico-pedagógicos mencionados.
- Instancia de evaluación individual y de otra grupal como forma de integración e intercambio de interpretaciones.
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