- El estudiante será capaz de analizar las «acciones» disciplinarias e históricas (refiere a un cuerpo de saberes, destrezas y prácticas definido históricamente y por lo tanto, cambiante) y el contexto en que estas acciones tienen lugar.
- El estudiante será capaz de analizar formas de habitar.
- El estudiante será capaz de analizar sus propias acciones modificadoras del hábitat.
contenido
- Tomando como base los contenidos mínimos establecidos por la FADU, que proponen el estudio de la Arquitectura Europea y Americana de los siglos XV al XIX, están interesados como propuesta de la cátedra ampliar dicho horizonte a través de un estudio comparativo que incluya a otras culturas. Todas las experiencias arquitectónicas de la humanidad pueden ser valiosas, desde las más cercanas hasta las más lejanas y desde las ignoradas a las consagradas. Por otra parte, y en base a la propuesta de un Taller de Crítica de Arquitectura, ordenan el curso a partir de una perspectiva temática, así los períodos de la Historia se incorporan a partir de los requerimientos del tema abordado.
EVALUACIÓN
Existen dos modalidades, y ambas se constituyen básicamente en una defensa oral de las temáticas abordadas a lo largo del curso en los Trabajos prácticos.
- Para los alumnos con una calificación de “distinguido” o “sobresaliente” en sus trabajos prácticos: El examen se centra en la defensa del TPT.
- Para los alumnos con una calificación de “aprobado” o “bueno” en sus trabajos prácticos: Deberán completar el TPT con un nuevo aspecto a analizar sobre el subtema abordado, defendiendo en el examen ambas instancias.
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