El estudiante será capaz de reconocer, ordenar e interpretar información sobre objetos urbano-arquitectónicos de los siglos XX y XXI y plantear relaciones históricas de distintas duraciones para asuntos actuales del habitar, la disciplina y sus relatos.
contenido
- U.T. N° 1: Orígenes del movimiento moderno. Su desarrollo.
- U.T. N° 2: Las propuestas urbanas del siglo XX.
- U.T. N° 3: La crítica al movimiento moderno.
- U.T. N° 4: La arquitectura en américa latina en el siglo XX.
- U.T. N° 5: La arquitectura en Argentina en el siglo XX.
Si bien el programa oficial consta de 5 unidades, entendemos que las tres primeras responden a un recorte temático particular, mientras que los dos restantes refieren a un recorte espacial que podría abordarse desde las unidades anteriores.
Este recorte temático nos habla de una historia de la arquitectura y la ciudad en el siglo XX con eje en el Movimiento Moderno, contada desde y a través de personajes, arquitecturas y ciudades europeas o norteamericanas; y coincidente con lo relatado en una gran cantidad de textos generales de historia de la arquitectura y ciudad (o al menos con los textos más utilizados en nuestra Facultad).
Entendemos que la propuesta de estas 5 unidades nos dificulta la posibilidad de entender que son posibles múltiples relatos que abarquen otros territorios, ciudades, arquitecturas y temas; brindando nuevo sentido a nuestro quehacer profesional.
EVALUACIÓN
- La aprobación del cursado comprende el satisfactorio desarrollo de los trabajos prácticos y la participación en las actividades de taller.
- La aprobación del Examen final involucra un proyecto de estudio por parte de cada estudiante que propone según sus propios intereses.
En muy pocos casos cumple parte del desarrollo de ese proyecto en el cursado (por ser solo un cuatrimestre). Alguno lo expone en forma de avance en la Jornadas de la cátedra (o en algún cuatrimestre posterior a su curso). En la fecha de final presenta su defensa oral y aspectos complementarios que hayan sido sugeridos por los docentes y tutor en caso de que haya optado por tener esta asistencia de un docente específico.
En los blogs de la cátedra están los instructivos (para estudiantes y docentes), entre los que se destaca una guía de autoevaluación para que completen y puedan verificar su proceso frente a los objetivos evaluables.
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