Recomendaciones Materias Optativas – Introducción a la Conservación y Rehabilitación del Patrimonio

<strong> Cátedra Lasgoity</strong> - (Ex Introducción a la Preservación y el Reciclaje)
Cátedra Lasgoity – (Ex Introducción a la Preservación y el Reciclaje)

Cursada: Anual
Miércoles – 14:00 a 18:00 hs.

Déjanos por favor tus comentarios! Tu experiencia puede servir a otros. 

Aquí podes contarnos tu experiencia sobre la cátedra, si recomiendas la cátedra, y algún profesor en especial, y todo lo que pensas que nos puede servir.

Podes comenzar con el año que la cursaste: La curse en el año….
Por favor seamos respetuosos y ayudemos. Muchas Gracias.

  1. Califica con estrellas ⭐
  2. Contanos tu Experiencia

Gracias por dejarnos tus comentarios

4,3
4,3 de 5 estrellas (basado en 3 reseñas)
Excelente33%
Muy buena67%
Media0%
Mala0%
Muy mala0%

Sin título

20 marzo, 2021

A partir del ciclo lectivo 2021 Introducción a la Preservación y el Reciclaje, cátedra Scarone, se actualiza y cambia su nombre a INTRODUCCION a la CONSERVACIÓN y la REHABILITACIÓN del PATRIMONIO, cátedra Lasgoity.

Manteniendo su equipo, contenidos y metodología de enseñanza. Y sus redes sociales donde está toda la información sobre la materia, programa, actividades, trabajos prácticos, videos etc.

Facebook: Introducción a la Preservación y el Reciclaje

https://www.facebook.com/Introduccion-a-la-Preservacion-y-el-Reciclaje-364650913649091/

Instagram:@iprfadu

Anónimo

Sin título

14 marzo, 2021

Recomiendo mucho cursar ésta materia optativa!! Más allá de que todos los arquitectos tendríamos que tener una formación sobre patrimonio, las clases son muy buenas y los trabajos están muy bien estructurados. Aprendimos mucho junto a mis compañeros y los profesores.

Anónimo

Sin título

14 marzo, 2021

Se trabaja en grupos de hasta 3 personas, y es super llevadera la cursada. El primer cuatrimestre en líneas generales se presenta un caso de estudio dentro de la ciudad que se visita oportunamente y con el fin de realizar un diagnóstico a final de cuatrimestre sobre el estado del edificio, y sus potenciales valores a conservar o no.

En el segundo cuatrimestre sobre lo analizado se define conjuntamente uno o mas programas con cierta flexibilidad para poder refuncionalizar el edificio teniendo en cuenta lo preexistente y sus valores patrimoniales destacados anteriormente, culminando esta etapa con un anteproyecto. Todo esto viene mechado con clases teóricas de los propios docentes y de invitados vinculados a la cuestión patrimonial, también hay visitas a edificios y ejercicios cortos que van complementando y potenciando lo aprendido. Los docentes son de los más cordiales y generosos con sus conocimientos.

Anónimo